Faculty of Educational Sciences, University of Lodz - Łódź

Justyna G.

Serdeczne podziękowania kieruję do Pań z dziekanatu, które z ogromną życzliwością i profesjonalizmem ekspresowo pomogły mi gdy znalazłam się w trudnej, podbramkowej sytuacji. Ich zaangażowanie i życzliwa postawa były naprawdę nieocenione.

Adrian M.

Studiowałem kierunek pedagogiki na UŁ WNoW w trybie stacjonarnym, jak i niestacjonarnym przez około 5 lat. Notoryczne usuwanie skrzynki pocztowej na platformie outlook bez poinformowania o tym, aroganckie odzywki prowadzących, świadczące o domniemanych problemach natury psychicznej, kiedy inni prowadzący nie wiadomo czy próbują się podlizać studentowi, swoim przełożonym, czy sami nie wiedzą po co oni tutaj są, bo nie mają sprecyzowanych obowiązków, które pełnią, ale sprawia im radość, że mogą być decydentami, bo mają dyplomy, a gdy ktoś im zarzuci niekompetencję, to ewentualnie postawią się w roli męczennika, bo system jest zły, świat jest zły, płaca jest niska, ale dla poprawy warunków jakości kształcenia nie podejmą odpowiednich ku temu działań, bo mają już utrwalony taki, a nie inny schemat, jak powyżej, przez chwilę poczują się męczennikiem, wybiorą sobie studenta/studentkę, która/ry poczuje powiew "prestiżu", że studiuję, wmawiając przy tym, lub "dyskretnie" wplatając w program kształcenia poczucie, że dyplom ukończenia studiów otworzy im wszystkie ścieżki rozwoju, bo kierunek i uczelnia sią prestiżowe, a tak naprawdę przez takie właśnie pozornictwo, to właśnie pracownicy (nie wszyscy) zachowują poczucie prestiżu, bo w przypadku nieprzychylnej opinii mogą ją np. usunąć lub próbować w sposób (nie)bezpośredni pokazać, że oni mają dyplom i jest się uzależnionym od ich decyzji, a ewentualna "nagana" ma się wiązać z formą poczucia ostracyzmu na takiej osobie, a pochwała "rób tak dalej, bo jak nie, to nie skończysz studiów, a studenci, którzy zamiast uzyskać praktyczne i rzetelne umiejętności nauczą się, aby tłamsić potencjalne zagrożenie dla tych, który opisany przeze mnie model propagują."

edit: dodatkowo od jednej z prowadzącej stopniem magistra, która zdecydowała się ze mną na "poważną" rozmowę parę minut przed zajęciami, gdzie studenci zapewne mogli ją po części usłyszeć ze względu na jej donośny głos usłyszałem, że wyrażaniu opinii na temat prowadzących służą anonimowe ankiety na platformie USOS, które można wypełnić po zakończeniu semestru/roku, zaś na blogu jednego z profesorów niniejszej uczelni można przeczytać, że problem z anonimowymi ankietami dt. opinii przeprowadzonych zajęć pozostawia wiele do życzenia i nie wiadomo co robić z nieprzychylnymi opiniami, które obrażają prowadzących. Ciekawe ile jeszcze czasu zatem minie aż pójdzie ktoś po rozum do głowy na WNoW UŁ i wprowadzi zmiany w programie, który zniweluje takowe błędy.

Ernest

Jeśli chcesz zmarnować dużo czasu, nie nabrać doświadczenia , usłyszeć chamskie odzywki , nie dostać pomocy gdy o nią prosisz, mieć szyderczych nauczycieli którym nie pasuje że zdajesz, dostać tzw. "złote rady" to polecam to miejsce. Mówiąc na poważnie omijaj z daleka . Zacznij studiować gdzie indziej i pracować jednocześnie ale nie trać czasu na instytucje państwową nastawioną bykiem na studenta. Szkoda ...

Wiktoria W.

Serdecznie chciałam podziękować pani mgr. Anecie Staszczyk z dziekanatu, za niezwykłą życzliwość i uratowanie mi życia, wydając mi zaświadczenie o przebiegu studiów po godzinach pracy. Pani poczekała na mnie na wieść, że to sprawa niecierpiąca zwłoki. Bardzo dziękuję za pomoc, wyrozumiałość i życzliwość! 🏆

Włodzimierz E.

Po rozpoczęciu budowy wydawało mi się, że to kolejny nieciekawy budynek. Srodze się zawiodłem! Końcowy efekt mnie się bardzo podoba. Budynek "lekki" dzięki nietypowej bryle i przeszkleniu. Ładnie zagospodarowane otoczenie. Brawo dla projektantów i wykonawcy.

Jolanta W.

Dzien dobry.
Jestem Mama ktora w tym roku miala ta przyjemność razem z córką przywiesc dokumenty do tej uczelni,siedziałam na korytarzu dxwi otwarte i slyszalam jak Pani komentuje świadectwa przyszłych studentów.
Totalnie się z tym nie zgadzam zeby Pani do tego nie powołana miala taki nie odpowiedni ton ,była nie mila i jeszcze przy otwartych drzwiach kometowala swiadectw Dziekanat powinien zadbać na 1000 pr,żeby takich sytuacji nie było

Leau V.

Problem z uzyskaniem przygotowania pedagogicznego, pomimo zapewnień id samego początku, że będzie to możliwe.
Nauczyciele, którzy nie wiedzą, co się wokół nich dzieje.
Sekretariat i dziekanat tragiczny, niemiły.

Maciej T.

Bardzo ciekawa architektura. Budynek fajnie wkomponowany w otoczenie.